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　　首先要培養(yǎng)孩子的語言能力，有利于孩子自主學習能力的形成;家長給孩子做好榜樣，不在孩子面前說臟話和做一些不文明的行為;盡早讓孩子學會自己用筷子吃飯，培養(yǎng)他的一些基礎生活技能;培養(yǎng)孩子對于閱讀的興趣。

　　家長怎么對孩子進行學前教育?

　　語言能力

　　幼兒時期注重孩子能力的培養(yǎng)主要是學習語言，處于幼兒時期的孩子學習語言的關鍵時期，孩子喜歡模仿，喜歡與人交往，因此，在這個階段特別注意對孩子語言方面的培養(yǎng)和鍛煉，尤其是對普通話的學習培養(yǎng)。而且學說普通話不但有利于識字和閱讀，形成孩子良好的學習習慣，而且也有利于孩子上小學后理解數(shù)學和語文的學習打下好的基礎，促進孩子辨音能力的形成，有利于孩子的自主學習能力的形成。

　　基礎生活技能

　　現(xiàn)在的家長都說孩子還小，然后替孩子做這個做那個，把孩子的所有事情都包辦了，有些孩子甚至到七、八歲了還不會自己用筷子吃飯，需要家長喂，這樣是不對的。三歲左右是孩子塑造性格的最佳時機，所以我們要培養(yǎng)孩子自己動手解決問題，比如穿襪子，自己用筷子吃飯，這些簡單的事情還是要教孩子做的。

　　閱讀能力

　　幼兒家長可以為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。