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此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎的修辭手法 此不為近者而遠(yuǎn)者涼乎的意思

2020-05-08 天奇生活 【 字體:

  “此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”運(yùn)用了反問的修辭手法,出自《兩小兒辯日》,意思是這不就是太陽越近(感覺)越熱,太陽越遠(yuǎn)(感覺)越?jīng)鰡?

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  《兩小兒辯日》

  孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。

  一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!?/p>

  一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。

  一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

  一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

  孔子不能決也。

  兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

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  譯文

  孔子到東方游學(xué),途中遇見兩個(gè)小孩兒在爭辯,便問他們爭辯的原因。

  有一個(gè)小孩兒說:“我認(rèn)為太陽剛升起來時(shí)離人近,而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)?!?/p>

  另一個(gè)小孩兒則認(rèn)為太陽剛升起時(shí)離人遠(yuǎn),而到中午時(shí)離人近。

  有一個(gè)小孩兒說:“太陽剛升起時(shí)大得像一個(gè)車蓋,到了中午時(shí)小得像一個(gè)盤盂,這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎?”

  另一個(gè)小孩兒說:“太陽剛出來時(shí)清涼而略帶寒意,到了中午時(shí)就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱,這不是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎?”

  孔子聽了不能判定他們誰對誰錯(cuò),

  兩個(gè)小孩笑著說:“誰說你知識淵博呢?”

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“此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”運(yùn)用了反問的修辭手法,出自《兩小兒辯日》,意思是這不就是太陽越近(感覺)越熱,太陽越遠(yuǎn)(感覺)越?jīng)鰡?

修辭手法有哪些 修辭手法有哪幾種

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修辭手法有:比喻、夸張、排比、擬人、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問等。修辭手法是為提高表達(dá)效果,用于各種文章或應(yīng)用文,在語言寫作時(shí)表達(dá)方法的集合。

荷盡已無擎雨蓋運(yùn)用的修辭手法是什么 荷盡已無擎雨蓋運(yùn)用的是什么修辭手法

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“荷盡已無擎雨蓋”運(yùn)用的修辭手法是比喻。這句詩把荷葉比作擎雨蓋,而“擎雨蓋”就是雨傘,這句詩出自北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句《贈(zèng)劉景文》,是詩人送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩。全詩為:荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。

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