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獨(dú)學(xué)而無友 則孤陋而寡聞的意思 獨(dú)學(xué)而無友 則孤陋而寡聞的意思是什么

2021-12-15 天奇生活 【 字體:

  “獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”的意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋,就必然會(huì)導(dǎo)致知識狹隘,見識短淺。“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”出自《禮記·學(xué)記》?!秾W(xué)記》是中國古代一篇教育論文,是古代中國典章制度專著《禮記》。

獨(dú)學(xué)而無友 則孤陋而寡聞的意思

  “獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”的原因:朋友是你了解外部世界的橋梁,也是你不斷完善自己的標(biāo)尺。一個(gè)人學(xué)習(xí),而不接觸外部環(huán)境是行不通的。只有與朋友共同學(xué)習(xí),集思廣益、取長補(bǔ)短,才能彌補(bǔ)自身的缺憾,并獲得更多知識。

獨(dú)學(xué)而無友 則孤陋而寡聞的意思

  《學(xué)記》全文共1229個(gè)字,其篇幅短小精悍,內(nèi)容相當(dāng)豐富、精辟、深刻,是中國先秦時(shí)期教育思想和教育實(shí)踐的概括和總結(jié)?!秾W(xué)記》是以《大學(xué)》為其政治基礎(chǔ),以《中庸》為其哲學(xué)基礎(chǔ)的。其內(nèi)容涉及教育作用、教育目的、教育制度、教育內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法以及師生關(guān)系、教師問題等方面。

獨(dú)學(xué)而無友 則孤陋而寡聞的意思

  《學(xué)記》專門對教育與政治的關(guān)系、學(xué)制、學(xué)校管理和教育教學(xué)原則方法等有關(guān)教育理論與實(shí)踐的問題,做了比較系統(tǒng)而精辟的概括和理論上的闡述,含有豐富的教育思想。

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“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”的意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋,就必然會(huì)導(dǎo)致知識狹隘,見識短淺?!蔼?dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”出自《禮記·學(xué)記》?!秾W(xué)記》是中國古代一篇教育論文,是古代中國典章制度專著《禮記》。

則孤陋而寡聞的上一句 獨(dú)學(xué)而無友則孤陋而寡聞賞析

則孤陋而寡聞的上一句 獨(dú)學(xué)而無友則孤陋而寡聞賞析
則孤陋而寡聞的上一句是:獨(dú)學(xué)而無友。指獨(dú)自學(xué)習(xí),不了解外部動(dòng)向,獨(dú)自學(xué)習(xí),無人切磋,則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見聞不多,有井底之蛙含義。

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人若不學(xué)則何以成的翻譯是:人如果不學(xué)習(xí),那么憑什么可以成功呢?從中任末的成功,告訴了我們學(xué)習(xí)中要注意的很關(guān)鍵的問題:一是學(xué)習(xí)態(tài)度,務(wù)必克服一切困難,勤奮學(xué)習(xí);二是學(xué)習(xí)方法,“不動(dòng)筆墨不讀書”,“好記性不如爛筆頭”,一定要隨時(shí)記錄。

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人至察則無徒的徒讀音是tú。聲母是t;韻母是u;讀作第二聲。水至清則無魚,人至察則無徒出自《漢書》。《漢書》,又稱《前漢書》,是中國第一部紀(jì)傳體斷代史,“二十四史”之一。由東漢史學(xué)家班固編撰,前后歷時(shí)二十余年,于建初年中基本修成,后唐朝顏師古為之釋注。

原子核內(nèi)無中子的元素 哪個(gè)元素核內(nèi)無中子

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原子核內(nèi)無中子的元素是氫元素,化學(xué)符號為H,最常見的H原子內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子,沒有中子,質(zhì)量數(shù)是1;但氫也有中子的同位素,氕(有一個(gè)中子,質(zhì)量數(shù)為2),氘(有兩個(gè)中子,質(zhì)量數(shù)為3)。

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人生自古誰無死的作者是文天祥,詩句出自于《過零丁洋》。此詩前二句,回顧平生遭際;中間四句緊承“干戈寥落”,明確表達(dá)了作者對當(dāng)前局勢的認(rèn)識;末二句是作者對自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié),以及舍生取義的人生觀,是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。
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