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二年級(jí)反問(wèn)句改陳述句的例子 二年級(jí)反問(wèn)句改陳述句的例子難道

2022-03-04 天奇生活 【 字體:

  1、雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。改成的反問(wèn)句是:難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?2、我們不能浪費(fèi)時(shí)間。改成的反問(wèn)句是:我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢?3、我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢?所改成的陳述句是:我們不能言而無(wú)信。4、歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡。

二年級(jí)反問(wèn)句改陳述句的例子

  反問(wèn)句,就是明知故問(wèn),一般由陳述句改變而來(lái),句子中充滿了說(shuō)話人的充沛強(qiáng)烈的感情,或肯定或否定,且只問(wèn)不答。陳述句是指陳述一個(gè)事實(shí)或者說(shuō)話人的看法的句型。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句,簡(jiǎn)稱為肯定句和否定句。

二年級(jí)反問(wèn)句改陳述句的例子

  擴(kuò)展資料

  陳述句改為反問(wèn)句的方法:

  1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等)。

二年級(jí)反問(wèn)句改陳述句的例子

  2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)。

  3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)詞。

  4、句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等,句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

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1、雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。改成的反問(wèn)句是:難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?2、我們不能浪費(fèi)時(shí)間。改成的反問(wèn)句是:我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢?3、我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢?所改成的陳述句是:我們不能言而無(wú)信。4、歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡,

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1、我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢?所改成的陳述句是:我們不能言而無(wú)信。2、歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡,怎么不令我們感動(dòng)呢?所改成的陳述句是:歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡,令我們感動(dòng)。3、戰(zhàn)士們?cè)跄茈x開(kāi)自己的陣地呢?所改成的陳述句是:戰(zhàn)士們不能離開(kāi)自己的陣地。

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人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)為:《贈(zèng)劉景文》、《山行》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《贈(zèng)汪倫》。人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)如下:《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《絕句》。

二年級(jí)平行四邊形特點(diǎn) 二年級(jí)平行四邊形有什么特點(diǎn)

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特點(diǎn)是平行四邊形有四條邊,有四個(gè)角,對(duì)邊平行且相等,對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ),內(nèi)角和等于360°。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形不穩(wěn)定,容易變形,但是三角形卻具有穩(wěn)定性。正方形和長(zhǎng)方形等圖形都是特殊的平行四邊形。

二年級(jí)植樹(shù)節(jié)手抄報(bào) 二年級(jí)植樹(shù)節(jié)畫(huà)報(bào)

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?1、 首先在左邊畫(huà)一個(gè)灑水壺和一棵樹(shù)。2、 然后在中間寫(xiě)上“3.12植樹(shù)節(jié)”的標(biāo)語(yǔ)。3、 接著在右邊畫(huà)一棵包裹文字的樹(shù)。4、 最后把畫(huà)好的元素都涂上相應(yīng)的顏色即可。
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