夸美紐斯的普及教育思想 夸美紐斯的普及教育思想是
2022-04-25 天奇生活 【 字體：大 中 小 】
夸美紐斯的普及教育思想是：對人文主義的深刻影響，對人具有的智慧和創(chuàng)造力充滿信心，主張通過教育使人獲得和諧發(fā)展，希望通過教育改良社會，實現(xiàn)教派和民族的平等。
夸美紐斯肯定了教育在社會發(fā)展和個人發(fā)展中的重大作用。他認為教育的終極目的是為永生做準備；教育的直接目的是為現(xiàn)實的人生服務(wù)，培養(yǎng)具有“學問、德行和虔信”的人。
“教育適應(yīng)自然”的原則是夸美紐斯整個數(shù)育思想體系的根本性指導原則?？涿兰~斯認為，“教育適應(yīng)自然”包括兩方面的含義：一是教育要適應(yīng)大自然的發(fā)展法則；二是教育要適應(yīng)兒童個體的自然發(fā)展，即適應(yīng)兒童的天性、年齡特征。
夸美紐斯提出了“泛智教育”思想，認為學校教育的基本功能應(yīng)當是給人以廣泛的知識教育，教育應(yīng)當“把一切事物教給一切人”。并以此為基礎(chǔ)提出了普及教育的主張，論述了關(guān)于統(tǒng)一學制的設(shè)想。
夸美紐斯還論述了普及教育的必要性，認為人應(yīng)該成為理性的動物；論述了普及教育的可能性，認為一切人都能接受共同的教育；論述了普及教育的主要場所，應(yīng)該設(shè)在公立的初等學校里，這是因為處理共同的事務(wù)，需要適當?shù)闹贫取?/p>
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